Maria Pia De Sandro

Specializzanda in Psicoterapia Costruttivista ad orientamento narrativo-ermeneutico (CESIPc).

Cultore della materia per l’insegnamento “Psicologia dell’Educazione” previsto per il CdL Scienze e Tecniche Psicologiche (classe L-24) presso l’Università degli Studi di Firenze.

Master di II livello in Psicologia Scolastica e dei Disturbi dell’Apprendimento (2017) con il massimo dei voti e lode.

Laurea Magistrale in Psicologia con indirizzo in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso la Scuola di Psicologia dell’Università degli studi di Firenze con il massimo dei voti e lode (2016).

Psicologia dello sviluppo

Disturbi Specifici dell’Apprendimento e altri BES

Disturbo da deficit dell’Attenzione e Iperattività

Motivazione allo studio

Psicoeducazione Teatrale.

Valutazione e Consulenza psicologica

Potenziamento dei processi cognitivi coinvolti nell’apprendimento

Potenziamento del metodo di studio

Laboratori teatrali psicoeducativi.

De Sandro M. P., Bigozzi L. (2019)Intelligenza incrementale o entitaria: che cosa pensano gli insegnanti. Psicologia dell’Educazione (1), pp.79-90